Playgroup #2 จูนกันก่อน

[มิ้น]

การจัด Playgroup#2 ยังไม่มีกำหนดค่ะ ยังไม่ลงตัว 2 อย่าง คือ

- จำนวนคนเข้า

- สถานที่

ซึ่งในระหว่างที่อะไรยังไม่ลงตัวกันนี คนที่สนใจจะเข้ากลุ่มเล่นด้วยกัน น่าจะใช้เวลาคุยกันเพื่อให้ลงตัว

สำหรับคนที่คราวก่อนไม่ได้ไป

มิ้นอยากประเมินผลของคราวก่อน (ความเห็นตัวเองเท่านั้นนะคะ) ให้ฟังก่อน เป็นภาพคร่าวๆ 

- อย่าคาดหวังผลจากเด็กเล็กค่ะ นึกภาพเวลาเราพาลูกไปจิมโบรีนะคะ (หรือที่คล้ายๆกัน) เวลาเด็กไปครั้งแรกๆ พ่อแม่ก็ต้องคอยต้อนเด็กที่ออกนอกกลุ่มกลับมาทำกิจกรรมตลอดเวลา แล้วก็ต้องคอยเชียร์ลูก จับมือทำนั่นนี่ ต่างกันที่ว่า เราไม่มีคนนำกิจกรรมค่ะ เราทุกคนเป็นพ่อแม่ต่างก็ต้องดูแลลูกตัวเอง เวลามีครอบครัวนึงต้องออกไปตามลูก กิจกรรมก็ต้องมองหน้ากันละ จะทำต่อ หรือจะคอย แต่ถ้ามีคนนำเกม เราจะสังเกตไปที่จุดเดียว คนนำเล่น เราก็เล่น

- แต่ละครั้ง เด็กเรียนรู้อะไรไม่ได้มากนัก เด็กโตหน่อย 5-6 ขวบ อาจได้แค่นับจำนวน 1-5  สู้พ่อแม่สอนเองที่บ้านไม่ได้ พ่อแม่สอนที่บ้านไม่เหนื่อยเหมือนพาลูกมาเข้ากิจกรรมด้วย มิ้นคิดว่ามันแตกต่างกันตรงที่ มาทำกิจกรรมร่วมกันมันจะสนุก และสร้างแรงบันดาลใจให้เด็กเล็กน้อย ว่าหัดพูดญี่ปุ่นแล้ววันเสาร์อาทิตย์ได้มาเล่นอะไรสนุกๆ แต่มีข้อแม้ว่าเด็กต้องรู้ญี่ปุ่นคำนั้น คำนี้ ถึงเล่นได้ (คือ บางทีเด็กก็ไม่รู้จะหัดพูดไปทำไมใช่มะคะ สร้างเป้าหมายค่ะ) แต่การสอนที่บ้านเราจะสอนได้คุณภาพมากกว่า ที่บ้านพ่อแม่มีเวลาไม่อั้น แต่มาเข้ากลุ่มมีแค่ 2 ชม. นะ 

จุดมุ่งหมายตรงกันไหม

แต่ละคนก็มีจุดมุ่งหมายในใจ แตกต่างกันไป มามีตติ้งกันแล้วอาจจะพบว่าไม่ใช่ เราอาจจะแก้ไขล่วงหน้าได้ โดยไม่ต้องเสียเวลา ด้วยการคุยกันว่า ใครต้องการอะไร อย่างไร จากเพลย์กรุ๊ปบ้าง 

- เราต้องการให้ลูกได้ฝึกพูดหลายๆ ประโยค แบบกึ่งห้องเรียน สักพักก่อนปล่อยเด็กฟรี

- เราอยากให้มีช่วงเวลาที่ผู้ใหญ่ได้จับกลุ่มคุย เพื่อเทรนตัวเองบ้าง เรามีปัญหาอยากถามตอบบ้าง

- เราอยากให้เด็กได้ทำกิจกรรมสนุกๆ เพลินๆ แล้วสอนภาษาแทรกไปเนียนๆ ขอเด็กสนุกไว้ก่อน จะได้อยากมาหลายๆหน (เสียเวลาทั้งวันแล้ว ไม่ได้ภาษาก็อยากได้ความสนุก)

อยากให้ลองเสนอความเห็นกันทำนองนี้ ไม่ต้องเกรงใจกัน ถ้าเพลย์กรุ๊ปนี้มันไม่ใช่ ก็จะได้รู้ไปเลยว่าไม่ใช่ อย่ากังวลเรื่องพวกซีดี/ ชีทอะไรทำนองนี้นะคะ ไม่ใช่ว่าไม่เข้ากลุ่มแล้วจะตัดสิทธิ์ หรือตามหาทีหลังไม่ได้ คือ นอกรอบอีกทีได้ค่ะ

[แม่น้องยุกิ]

反省会 (はんせいかいทบทวนหลังจบงาน)

1. วัน-เวลา
ไม่ทราบว่า มีใครอยากเปลี่ยนเป็นช่วงเช้าบ้างมั้ยคะ
เนื่องจากช่วงบ่าย 2 - 4 โมง เป็นเวลานอนของยุกิพอดี
สังเกตมา 2 ครั้งแล้วว่ายุกิไม่ค่อยเล่นอะไรกับใครเลย ติดงอมแงมอยู่กับแม่ ซึ่งพยายามหาสาเหตุอยู่ว่า เป็นเพราะเป็นช่วงเวลานอนกลางวัน หรือว่าเป็นเพราะไม่ชอบเล่นแบบนี้ หรือเพราะไม่คุ้นเคย
ปกติยุกิก็เป็นเด็กปรับตัวช้าอยู่แล้ว คือ ถ้าไม่คุ้นเคยก็จะไม่พูดด้วย
ถามเจ้าตัวเมื่อเช้าเขาบอกว่า เพราะเขาง่วงนอน เลยอยากจะลองเปลี่ยนกิจกรรมเป็นช่วงเช้าบ้างได้มั้ยคะ
เพราะจะเปลี่ยนเวลานอนลูก ให้นอนกลางวันเร็วขึ้น ก็ไม่เคยทำสำเร็จเลยน่ะค่ะ

2. สถานที่
ลำบากอยู่บ้าง เพราะเป็นลานโล่ง มีโอกาสเจอได้ทั้งแดดและฝน
เมื่อวานนี้กลัวฝนตก เลยรีบย้ายกันไปในร้านอาหาร ซึ่งโชคดีว่าไม่มีแขกอื่น เขาเลยให้ใช้สถานที่ได้
น่าจะลองไปสำรวจที่ห้องสมุดสวนลุมฯ กันซักครั้งนะคะ

3. กิจกรรมเพลง
คราวนี้ทั้งคุณอู่และคุณมิ้นทำการบ้านไปเป็นอย่างดี มีทั้งเพลงมาเปิด มีทั้งเนื้อร้องพร้อมคำแปล มีทั้งภาพวาดอธิบายศัพท์ ขอปรบมือและยกนิ้วให้เลยค่ะ
เด็กๆ (น้องบุ๊กบิ๊ก) ร้องเสียงดังแซงหน้าผู้ใหญ่ไปอีกต่างหาก 55

4. กิจกรรมนิทาน
คุณมิ้นเตรียมตัวไปอย่างดีเลยค่ะ แต่ว่าสถานที่ไม่อำนวย เราไปอยู่ในร้านอาหาร และเป็นช่วงเวลาที่เด็กอยากกินขนมกันพอดี เลยไม่ค่อยมีสมาธิกันซักเท่าไหร่

โดยรวม คุณแม่ๆ จะกระตือรือร้นกับกิจกรรมมาก แต่เด็กๆ ยังไม่ค่อยสนใจด้วยเท่าไหร่
คิดว่าเราน่าจะกระชับกิจกรรมเพลงกับนิทานให้อยู่ติดๆ กันไปเลย แล้วค่อยเป็นกิจกรรมอื่น+กินของว่างมั้ยคะ
เราอาจจะต้องทำให้เป็นแพทเทิร์นเดียวกันทุกครั้ง เด็กจะได้รู้เวลาว่า ช่วงเวลานี้คือเวลารวมพล
ไม่แยกไปเล่นอย่างอื่น เสร็จแล้วค่อยไปเล่นได้ เป็นต้น

[แม่น้องยุกิ]

ขอแนบไฟล์อธิบายเพิ่มเติมทางไวยากรณ์มาให้นะคะ เพราะรู้สึกว่าตัวเองอธิบายไม่ค่อยรู้เรื่องเท่าไหร่
ท่านที่ไม่ได้ไปอาจจะงงๆ หน่อยนะคะ
มี 3 เรื่อง ค่ะ
1.　って
2.　とても　
3.　かしていい？

[มิ้น]

ขอบคุณค่ะคุณวิ ดีมากๆเลยค่ะที่ช่วยเตือนเวลาพูดผิด

[ma ma]

ขอบคุณมาก ขอบคุณค่ะ เรียนด้วยคน ใช้ผิดประจำ ขามั่วค่ะ
เวลาใช้ผิด เเล้วมีคนมาบอกเเล้วรู้สึกว่าจะจำขึ้นใจเลยล่ะค่ะ
อมรรัตน์

[มิ้น]

เห็นด้วยว่าเด็กๆ โฟกัสไม่ได้ เห็นด้วยเรื่องย้ายเวลา เพราะช่วงบ่ายสองกะทิน้ำว้ามาหิวทุกทีเลย เล่นเกมเข้ากลุ่มไม่ได้เหมือนกัน แต่ตอนเช้าจำได้ว่าน้องข้าวปั้น อั่งเปามีเรียนเทควนโด้ จะเลื่อนเป็นวันเสาร์ก็ได้นะคะ อย่างไรมิ้นรอคนอื่นคอนเฟิร์มก่อน เพราะว่ามิ้นไม่มีข้อจำกัด ลูกๆยังว่าง (แต่สะดวกหลัง 11:00 เป็นต้นไปค่ะ ก่อนนั้นคงมาไม่ทัน)

เดี๋ยวมาต่อค่ะ

[ma ma]

อยากบอกว่าขอบคุณทุกคนมากมาก ที่ทุ่มเทเพื่อลูกลูก ทั้งของตัวเอง เเละเพื่อนๆในเวป
ตัวเองไม่ได้เตรียมอะไรไปเลย
คิดว่ายังไม่พร้อมอ่ะค่ะ เจ้าคู่เเฝดเด็กเกินไป สำหรับน้องบุ๊กอยากพาไปอีกเเต่ก็ไม่กล้าทิ้งคู่เเฝดไว้ที่บ้านกับพี่เลี้ยงอ่ะค่ะ
จัดไปเรื่อยๆน่ะค่ะ เอาใจช่วย ปีหน้าเจอกันใหม่ค่ะ
ถ้าจะให้ช่วยอะไรก็บอกน่ะค่ะ
ถ้ามีหนังสือ หรือดีวีดี ดีดีจะเมลล์ไปบอกน่ะค่ะ

ขอบคุณคุณมิ้น คุณอู่ เเละคุณวิมากมาก เเม่น้องช้างต้นด้วย ยินดีที่ได้รู้จัก
จะมาเรียนญี่ปุ่นด้วยน่ะค่ะ คุณวิ

[ทัชแม่น้องช้างต้น]

เพิ่งได้แว่บเข้ามา งานยุ่งทั้งวัน Y__Y

เมื่อวานมีโอกาสได้ไป playgroup ครั้งแรกทำให้รู้เลยว่าทัชคงต้องฝึกฝนอีกเยอะค่ะ เพราะปกติแทบไม่เคยได้ใช้รูปประโยคภาษาญี่ปุ่นกับช้างต้นเลย มัวแต่ไปฝึกเรื่องการเขียนการอ่านและคำศัพท์

ก่อนอื่นต้องขอบคุณทุก ๆ ท่านนะคะที่พยายามทำให้มีกิจกรรมดี ๆ แบบนี้เพื่อเด็ก ๆ และต้องขอโทษด้วยค่ะที่เมื่อวานขอตัวกลับก่อน

ตอบคำถามก่อนเน๊อะ
1. เรื่องวันเวลา ทัชจะสะดวกแค่วันอาทิตย์วันเดียวค่ะ ส่วนเวลาสามารถปรับได้ สะดวกตั้งแต่ 11 โมงเป็นต้นไปจ้ะ แต่ทั้งนี้ก็ขึ้นอยู่กับ week นั้นมีธุระอะไรต้องไปจัดการมั้ย ถ้าไม่มีก็วันอาทิตย์ก็จะ free ค่ะ เอาเป็นว่าตามเสียงส่วนใหญ่ดีกว่า ทัชยังไงก็ได้ค่ะ ถ้าไม่ติดอะไรจะพยายามไปให้ได้ทุก week ^__^

2. สถานที่ ส่วนตัวแล้วทัชว่าที่นี่ ok ค่ะ มุมที่เราทำกิจกรรมกันจริง ๆ แล้วก็ดู private ดีเพราะไม่มีคนเดินผ่านไปผ่านมา มีร่มเงาจากต้นไม้ใหญ่ แต่ก็ติดปัญหาเรื่องแดดและฝน

3. เพลง ส่วนตัวแล้วคิดว่าเราอาจจะต้องใช้เพลงเดิมไปซัก 2-3 ครั้งติด ๆ กันเพื่อให้เด็ก ๆ คุ้นเคยและสามารถทำกิจกรรมไม่ว่าจะร้องหรือเต้นกับเราได้

และเนื่องจากเด็ก ๆ มีหลายช่วงอายุ ยังไม่ใช่วัยเดียวกัน การจัดตารางกิจกรรมอาจจะไม่สามารถ support เด็ก ๆ ได้ทุกคน เราจึงเห็นว่าบางคนสนใจ บางคนห่วงเล่น แต่ก็มีบางจังหวะที่เค้าหันมาทำกิจกรรมร่วมกับเราบ้าง อันนี้คงต้องค่อย ๆ ปรับกันไป สู้ ๆ ค่ะเป็นกำลังใจให้คุณแม่คุณพ่อทุกท่าน (รวมถึงให้กำลังใจตัวเองด้วย) นอกนั้นไม่มี comment ค่ะ ^__^

[มิ้น]

1. เรื่องย้ายเวลา - หลัง 11 โมงโอเคค่ะ แต่อยากให้คุณอู่สะดวกด้วย
2. เรื่องสถานที่ - เห็นเหมือนกันว่าที่เนลสันมีความไม่สะดวกอยู่ แต่อยากให้ทุกคนอดทนและใช้วิธีแก้ปัญหาเฉพาะหน้าก่อน สัก 4 ครั้ง (เพราะตกลงกับเจ้าหน้าที่ไว้ จะได้มีเครดิตหากจะใช้สถานที่คราวหน้า) อีกอย่าง กิจกรรมเราเองยังไม่ smooth อาจเป็นส่วนหนึ่งที่ทำให้รู้สึกว่าสถานที่ไม่สะดวก อยากปรับกิจกรรมให้ลงตัวกว่านี้หน่อยนึง บางทีอาจมีทางออกของสถานที่อีกแบบ (สถานที่ก็ขึ้นอยู่กับกิจกรรม)
3.-4. เพลงกับนิทานติดกันก็ได้ค่ะ เอาเป็นว่าเพลงกับนิทานก่อน ตามคุณวิว่าเลย
- อยากให้ทวนเพลงเก่าด้วยสัก 2-3 ครั้ง (หมายถึงครั้งที่มิตติ้ง) เด็กได้ฟังซ้ำๆ ก็จะจำได้มากขึ้นเรื่อยๆ แล้วก็จะร้องได้เอง เราสอนเพลงใหม่ด้วยก็ได้ เพลงที่เลือกมันจะมีท่าเต้นด้วยอยู่แล้ว เด็กหรือพ่อแม่ที่ร้องไม่ได้ ก็เต้นเอา หรือร้องเฉพาะท่อนที่จำได้ก็ได้ (สมัยเราเด็กๆ เวลาเราเริ่มหัดร้องเพลงในอนุบาล เราก็ทำกันแบบนี้จำได้ไหมคะ) อย่างไรจะเอาวิทยุไปด้วย ไม่มีงานกร่อยอยู่แล้ว
- ก่อนเล่านิทาน จะพยายามหาวิธีเรียกความสนใจ เช่น ให้เล่นทายอะไรเล็กๆน้อยๆ เกริ่นศัพท์ก่อนเล็กๆน้อยๆ
- ถ้าทำเต็มที่แล้วเด็กบางคนสนใจบ้าง บางคนไม่สนใจบ้าง ก็ต้อง run กันต่อ ปล่อยเด็กๆไป

เพิ่มค่ะ
คราวหน้า เราคุยกันไว้ก่อนแยกกันกลับว่า กิจกรรมเสริมจะเป็นวาดรูป
- สำหรับมิ้น ไม่คล่องภาษาญี่ปุ่นไม่แพ้คุณทัช คิดว่าจะเตรียมตัวโดยการสอนลูกวาดภาพที่บ้านก่อน แล้วลองพูดเป็นภาษาญี่ปุ่นดู ซ้อมอ่ะค่ะ จะได้เตรียมศัพท์ไปตามใช้ในชีวิตจริงถูก
- มิ้นว่า สาเหตุหนึ่งที่เด็กบางคนไม่ยอมทำกิจกรรม เพราะว่าเด็กต้องการความช่วยเหลือจากพ่อแม่ เด็กอยากให้พ่อแม่ลงมาเล่นด้วย เขาอาจจะกลัวเพื่อนใหม่ หรือ กลัวเล่นไม่เป็น หรือ เล่นกับเด็กโตกว่าไม่ได้ ถ้าพ่อแม่ลงมาเล่นด้วย นอกจากจะไกด์ลูกได้ ยังมีโอกาสได้ใช้ภาษาญี่ปุ่นบ้าง ที่ไม่ใช่เพลงกะนิทาน เด็กเข้าใจโดยตรงค่ะ ตย.
" ลองวาดรูปพระอาทิตย์ไหม เอาหมาไหม แม่วาดต้นไม้แล้วหนูวาดดอกไม้นะ เอาสีแดงดีไหมจ้ะ?" หรือช่วยเด็กผสมสี "สีเขียวไหม?" ทำนองนี้
- เสนอว่า ดัดแปลงระบายสี เป็น paint เสื้อยืดไหมคะ? เด็กต่างคนต่างเล่น ที่สำคัญได้เสื้อฝีมือตัวเองกลับบ้าน ถึงตอนรวมกลุ่มจะไม่ค่อยสนุกยังไง พอเห็นเสื้อฝีมือตัวเองกลับบ้าน ก็มีเรื่องคุยกับพ่อแม่ จะได้มีความประทับใจดีๆ มิ้นคิดว่า อุปกรณ์น่าจะไม่เกิน 150 บาท/คนนะคะ

[ต้นไม้และดวงจันทร์]

สวัสดีคะ ไม่มีโอกาสได้เข้ากลุ่ม แต่ตามอ่านอยู่เรื่อยเรื่อยคะ เลยอยากเสนอความเห็นคะ
เท่าที่เคยพาลูกไปเล่น เพลกรุ๊ป และเคยอ่านหนังสือ จะสังเกตุได้ว่า เด็กเล็ก อายุตั้งแต่ศูนย์ถึงประมาณสามขวบ เขาจะชอบเล่นคนเดียวคะ ถึงแม้ว่าจะอยู่ร่วมกันกับเด็กอืนเป็นกลุ่มก็ตาม เด็กจะชอบเล่นของเล่นอยู่คนเดียว
เห็นด้วยกับคุณมิ้นนะคะ ว่าให้คุณพ่อคุณแม่ร่วมทำกิจกรรมกับลูก เช่นระบายสี ก็คอยถามลูกว่าเอาสีไหนดี สี่เขียว หรือสีฟ้า อุ๊ยดูสิท้องฟ้า สีฟ้าสวยจัง แล้วเด็กเด็กส่วนใหญ่ก็จะเรียนรู้คำศัพท์จากการได้ยินเวลาที่ผู้ใหญ่คุยกันคะ เช่นเวลาไปเพลกรุป เราก็คุยกับเด็กเป็นภาษาญี่ปุ่นอยู่แล้วใช่ไหมคะ ถ้าไม่เหนื่อยจนเกินไป คุณพ่อคุณแม่ก็คุยกับเพื่อนที่ไปเป็นภาษาญีปุ่น เพราะเวลาที่เราไม่ได้ไปเพลกรุป การที่เราจะคุยภาษาญี่ปุ่นให้เด็กได้ยิน หมายถึงแม่คุยกับคนอื่นเป็นภาษาญีปุ่นให้ลูกได้ยินนะคะ ก็มีโอกาสน้อยใช่ไหมคะ ถ้าเด็กอยู่ในสิ่งแวดล้อมที่เป็นเสมือน สังคมญ๊ปุ่นเด็กก็จะเรียนรู้ได้ไว เพราะเห้นตัวอย่างว่า พอแม่พูดแบบนี้ ก็มีคนตอบมาเป็นแบบนี้ ก็จะทำให้เด็กซึมซับอยางง่ายดายคะ

[ma ma]

ไม่รู้จะไปโพสต์ที่ไหนดี เอ้าโพสต์กระทู้นี่้เเล้วกันน่ะ เพื่อนๆ กันค่ะ

คุณอ้อมเเวะเข้ามาบอกกันอีกน่ะค่ะ

อมรรัตน์

เลี้ยงลูกด้วยสัญชาตญาณ

เขียนโดย สุวรรณา โชคประจักษ์ชัด
(ผู้แปลหนังสือขายดี คุณคือครูคนแรกของลูก)

หนังสือที่ดีที่สุดและง่ายที่สุด
สำหรับการเป็นพ่อแม่ที่ดีงาม
บอกเล่าเรื่องราวที่พ่อแม่ควรทำ
และอยู่ในวิสัยที่ลงมือทำได้
หนังสือเล่มนี้ ช่วยให้คุณเป็นอิสระจาก
ข้อมูลที่มากล้น หรือกรอบทฤษฎีหรือความเชื่อ
แบบหนึ่งแบบใด ช่วยให้คุณมีวิจารณญาณ
ตื่นรู้ด้วยตัวเอง และมีความสุขทั้งคุณและลูก


หนังสือเล่มนี้อ่านแล้ว สามารถจับต้องได้
“สัญชาตญาณระหว่างพ่อ แม่ และลูกๆ นั้นมหัศจรรย์มากค่ะ”
หมิวเชื่อว่า หนังสือเล่มนี้จะเป็นคู่มือการเลี้ยงลูกที่ดี
และมีคุณค่าสำหรับลูกและตัวคุณเอง
หมิว ลลิตา ปัญโญภาส (ศศิประภา)

เลี้ยงลูกด้วยสัญชาตญาณเป็นคู่มือเลี้ยงลูกที่จะทำให้คุณ
เข้าใจรักและรักอย่างเข้าใจในตัวลูกของคุณ
แทนคุณ จิตต์อิสระ

บล็อคของคุณสุวรรณาค่ะ

http://community.momypedia.com/community/blog/my_blog_detail.aspx?b...

[แม่น้องยุกิ]

ขอบคุณคุณอ้อมนะคะ สำหรับข้อเสนอแนะดีๆ เสมอๆ

paint เสื้อยืดก็ดีค่ะ น่าสนุก แต่ว่ามีใครพอจะเตรียมอุปกรณ์ให้ได้มั้ยคะ
(ตัววิเองยังไม่เคยทำเลยน่ะค่ะ ไม่รู้ต้องไปหาซื้ออุปกรณ์กันที่ไหน)
ต้องสรุปจำนวนคนไปให้ได้ก่อน คนเตรียมอุปกรณ์จะได้เตรียมไปถูก

ขอเสนอเพลงและนิทานสำหรับอาทิตย์นี้เลยละกันนะคะ ทุกคนจะได้มีเวลาไปซ้อมกันก่อน
- เพลง グーチョキパーでなにつくろう
http://www.youtube.com/watch?v=dfYyIr4k7hA&feature=related
แล้วก็ทวนเพลง てをたたきましょう、おおきなくりのきのしたで、しあわせならてをたたこう (เยอะดีจัง)

- นิทาน きらりん、きらりん　かくれんぼ
(เป็นเรื่องดาว กินของสีต่างๆ ไป แล้วจะกลายเป็นสีนั้น แล้วก็ไปแอบอยู่ในที่ต่างๆ ให้เด็กหาว่าอยู่ตรงไหน
อยู่ในหนังสือชิมาจิโร่ ที่วันนั้นเอาไปน่ะค่ะ)
เด็กจะได้รู้จักสีเหลือง, เขียว, ฟ้า, แดง จะได้เอาไปใช้ระบายสีต่อได้ แล้วก็ได้เล่นหาดาว ว่าไปแอบอยู่ตรงไหน

คำศัพท์และประโยคที่น่าจะต้องใช้ในกิจกรรมเพนท์เสื้อวันนั้น จะพยายามทำให้ภายในวันสองวันนี้ค่ะ

[มิ้น]

เพลง てをたたきましょう นี่มันเพลงเดียวกะ しあわせならてをたたこう รึเปล่าคะ รู้สึกว่าเราจะยังไม่เคยร้องกันนะคะ

มิ้นเคยดูคลิป グーチョキパーでなにつくろう แล้ว แต่ไม่รู้ใช่อันที่คุณวิส่งมาไหมนะ (ยังไม่ได้ลิงค์เข้าไปดู) แต่คิดว่าเป็นเพลงที่สนุกมาก เด็กได้หัดเล่นกะมือ

มิ้นสามารถเตรียมอุปกรณ์ให้ได้ ตอนเป็นนักศึกษาที่คณะเคยจัดกิจกรรมเพนท์เสื้อขาย วันศุกร์มิ้นจะไปซื้อของให้ค่ะ ใครจะทำบ้างคอนเฟิร์มกันก่อนวันศุกร์นะคะ

มิ้นพึ่งได้เปิดดูซีดีชิมาจิโร่ที่คุณอู๊ดให้มาเมื่อวานเอง พึ่งว่างอ่ะค่ะ เสียดายจริงๆ รู้สึกว่ามันดีมาก เราน่าจะสมัครสมาชิกแล้วเปิดให้ลูกดูมาตั้งนานละ ติดปัญหาที่เข้าเวบแล้วเจอคันจิแล้วไปต่อไม่ถูกเลย มิ้นว่าจะลองปรินท์ไปสมัครแล้วเอาไปให้คุณวิช่วย ถ้าวันมิตติ้งไม่ยุ่งกันมากค่ะ