+ บันทึกพัฒนาการน้องเจสองภาษา >>> ขอโทษนะครับ .. น้องพูดไทยได้ป่าวครับ +

[MaMa n'JaY]

::: MaMa n'JaY Diary @ December 27, 2010 :::

 

เมื่อวานนี้มะม๊าไปส่งน้องเจที่บ้านครูแคลร์ตามที่ขอ มะม๊าเจอเพื่อนหลายคน และสังเกตหลายครั้งแล้วว่า
รอบวันอาทิตย์นี้มีแต่น้องตัวเล็ก ๆ ทั้งนั้นเลย และที่ทึ่งกว่านั้นคือพูดภาษาอังกฤษไม่หลุดไทยเลยล่ะ
มะม๊าถามครูถึงน้องเชนเชนว่าเป็นลูกครึ่งรึป่าว พูดอังกฤษรวด พอเปิด Little Einsteins ก็ร้องเพลงตาม
ครูว่าน้องเป็นลูกคุณหมอ คนไทยเราเนี่ยค่ะ ไม่ใช่ลูกครึ่ง ครูบอกว่าน้องเจอยู่ที่นี่ก็พูดเยอะนะคะ
คุณแม่ของน้องฟลุ๊คน้องเฟิร์สถึงกับอึ้ง ... โอ้โห! ทำไมน้องเจพูดได้เยอะจัง ..
(จริง ๆ แล้วน้องฟลุ๊คน้องเฟิร์สก็พูดได้เยอะเหมือนกัน อยู่ในแก๊งส์เดียวกัน ฝึกกันใหญ่เลย)
อากู๋บอกว่าไม่รู้คุณครูได้บอกมะม๊าเรื่องน้องเจรึป่าว (ทีแรกมะม๊านึกว่า สงสัยมีคดีอีกแน่เลย)
อากู๋บอกว่าไม่ใช่ Teacher Kitt ชมว่าน้องเจอ่านหนังสือได้คล่องเทียบประมาณนักเรียน ป.5 - ป.6
(ว้าววว .. อะไรจะขนาดนั้น แต่มะม๊าก็ดีใจนะ ว่าแต่คุณครูประเมินเยอะไปป่าวค๊า 555+)

ฟังอากู๋มาถึงตรงนี้ทำให้นึกถึงตอนที่พาน้องเจไปโลตัสเมื่อต้นเดือนที่แล้ว
มะม๊าชอบเอาน้องเจไปยืนบนรถเข็น หลีกเลี่ยงพฤติกรรมที่ชอบวิ่ง เดินเองไม่ให้จูง และดื้อ
แล้วก็ให้น้องเจของเล่นไว้เล่นในมืออย่างนึง วันนั้นน้องเจเลือกเล่น Blow the Bubbles
น้องเจก็เล่นไป พูดภาษาอังกฤษไป มะม๊าก็ดูของไป ของบางอย่างมีศัพท์อังกฤษติดไว้
มะม๊าจะทำเหมือนทุกที คือหยิบขึ้นมาแล้วพูดให้น้องเจฟัง แล้วพูดตาม (ทำเนียน ... ว่ามะม๊ารู้ 555+)
มีคุณตาคนนึงเดินใกล้เราตลอด แยกกันบ้างบางช่วง จนมะม๊ามาหยุดดูกล่องพลาสติกที่จะเอาไว้
ใส่พวก CD, VCD, DVD ของน้องเจในรถเพื่อไม่ให้รกเลอะเทอะ น้องเจก็ยังเหมือนเดิม
เล่นไปพูดอังกฤษไป มะม๊าก็ดูกล่องไป คุณตาคนนี้เข็นรถเข็นมา และขณะที่สวนกันนั้น
คุณตากลัวว่ารถเข็นของคุณตาจะเบียดโดนนิ้วของน้องเจที่จับอยู่ที่รถเข็นที่มะม๊าเข็น

คุณตา : คุณแม่ .. ขอโทษนะครับ น้องพูดไทยได้ป่าวครับ ลูกครึ่งอะไรครับ

MaMa n'JAY : น้องพูดได้ค่ะ น้องเป็นคนไทยค่ะ :)

คุณตา :  ผมเห็นน้องพูดอังกฤษตลอดเลย เก่งครับ ได้ยินตอนเดินสวนกันหลายครั้ง

MaMa n'JAY : ค่ะ น้องชอบภาษาอังกฤษ

คุณตา : คุณตาขอเข็นรถออกนะครับ เห็นนิ้วหนูจับอยู่ตรงนี้ ตากลัวเข็นรถไปชน อันตราย

MaMa n'JAY : โอ้ว จริงด้วยค่ะ ขอบคุณนะคะ (มะม๊าจับมือน้องเจขึ้นจากขอบรถเข็น)
น้องเจขอบคุณคุณตาก่อนนะครับลูก :)

n'JAY : ขอบคุณคร๊าบบบบบบบบ

คุณตา : คร๊าบบ .. เก่งมากครับ (ยิ้มหน้าใจดีมาก ๆ เลยอะ)

จริง ๆ มะม๊าไม่เคยคิดหรอกว่าจะมีใครมาทักเราแบบนี้ ภาษาอังกฤษแบบ OTOL แบบของมะม๊า
กะ OTOL แบบของน้องเจ บางทีเวลาอาจจะไม่ตรงกัน จะเกิดกะน้องเจเป็นส่วนใหญ๋
นึกอยากพูด อยากเล่า อยากเล่น ก็พูดเป็นอังกฤษ ก็ทำเลย อาม่าแอบมาเล่าหลายครั้งว่า
เวลาที่มาเล่นบ้างอาม่า มีพูดภาษาอังกฤษด้วย เยอะมาก แต่อาม่าไม่รู้ว่าน้องเจพูดอะไร
(ถ้าเป็นจีนกลางก็ว่าไปอย่าง 555+ อาม่ากำชับว่าดีแล้วที่น้องเจพยายามพูด ให้สอนไปเรื่อย ๆ)
ทุกครั้งที่น้องเจพูด ถูกบ้าง ผิดบ้าง ทับศัพท์ไทยมาแล้วมะม๊าแก้ให้บ้าง มะม๊าดีใจและยินดีเสมอ
มะม๊าถือว่าน้องเจชอบเอง ถึงแม้จะนอกเวลา OTOL แต่ก็เป็นความสุขเล็ก ๆ ที่น้องเจทำ และเป็นสิ่งที่ดี
มะม๊าก็เลยทำด้วย บางครั้งมะม๊าเองตีรวน (คิดศัพท์ไม่ออก) ตอบไทยซะงั้น 555+

ภาษาอังกฤษของน้องเจก็ยังคง Keep Going ทั้งกะมะม๊าและบ้านครูแคลร์ 
ภาษาจีนกลาง ก็เริ่มบ้างแล้ว งานนี้อาม่าน่าจะช่วยได้เยอะ มะม๊าก็ถือโอกาสทบทวนไปด้วยเลย :)

กิจกรรมต่อไปนับจากนี้ ... JMC ตามที่ขอนะครับ เดี๋ยวมะม๊าเช็คให้ว่าที่ไหนเปิดคอร์สก่อน ก็ลงที่นั่นละกัน :D
จบตรงนี้ 2 ปี จะได้ต่อไวโอลินที่น้องเจขอ ........... ตามสเต็ปเป๊ะเลยนะครับลูก!!!

[MaMa n'JaY]

กันก็เคยกลัวแบบนี้กะน้องเจล่ะ เผอิญว่าครูแคลร์แนะนำว่าให้ใช้ภาษาอังกฤษแบบแบ่งเวลา (OTOL) ที่ทำแบบนี้ตอนนั้นแก้ปัญหาที่น้องเจไม่ยอมไปโรงเรียน เค้าบอกว่ามะม๊าก็สอนได้ พอปรับเวลาใช้ก็ดีขึ้น ยอมไปโรงเรียน เริ่มร่วมกิจกรรม อีกอย่างที่ต้องทำ OTOL เพราะว่ากันต้องสอนน้องเจเองทุกอย่าง ไม่ใช่แค่เรื่องเรียน ภาษาอังกฤษหมด มันก็คงไม่ไหว วิชาหลักบางวิชาก็จำเป็นที่จะอธิบายให้น้องเจเข้าใจ เรื่องบางเรื่องเช่น มารยาท วินัย เวลา ฯลฯ น้องเจยังต้องการความเข้าใจ ใช้ภาษาอังกฤษ เราก็จะปรี๊ดส์แตกเปล่า ๆ (น้องเจซนมากอะ และเป็นตัวของตัวเองมากด้วย) คิดตั้งนานแน่ะว่าจะทำงัยดีนะ กันเลยปรับอีก ทีนี้ทุกวันน้องเจทำการบ้านของโรงเรียนเสร็จ น้องเจจะต้องทำกิจกรรมกะกัน แรก ๆ เริ่มที่วันละครึ่งชั่วโมง ตอนนี้ปรับเป็นวันละชั่วโมง อาจจะเป็น วาดรูป ระบายสี คัดไทย คัดอังกฤษ คัดเลข บวกเลข จับคู่ อ่านไทย อ่านอังกฤษ (และเร็ว ๆ นี้ก็จะเพิ่มจีนกลางด้วย) วันนี้อาจจะระบายสีอย่างเดียว พรุ่งนี้คัดชื่อตัวเองอังกฤษกะไทยอย่างละ 2 บรรทัด มะรืนอาจจะเพิ่มคลังศัพท์ด้วยการคัดลายมือ ฯลฯ (ที่กันจะจัดไว้ก่อนที่น้องเจจะกลับจากโรงเรียน) ตอนนี้ก็เพิ่มเป็นระบายสี + คัดชื่อ 2 บรรทัด บางทีก็บวกเลข +1 ไม่เกิน 100 ประมาณ 25 ข้อ ทุกกิจกรรมสลับกันไปทุกวัน วันไหนกิจกรรมหนัก ก็จะทำอย่างเดียว วันไหนกิจกรรมเบา ก็ 2 อย่าง กิจกรรมไหนที่ไม่เกี่ยวภาษาอังกฤษ ก็จะไม่ใช้ภาษาอังกฤษ ตบท้ายด้วยการอ่านไทยและอังกฤษทุกวัน ก็จะอยู่ราว ๆ ชั่วโมงนึง ทำครบปล่อยเลย อาบน้ำ แล้วก็เล่นตามใจชอบ (ทีนี้ไม่ห้ามแล้ว เพราะเป็นเวลา Relax พอ 2 ทุ่มครึ่งเป๊งงงง .. ต้องกลับมาหากัน Late สุดห้ามเกิน 3 ทุ่ม กันจะพาเข้านอน ก่อนนอนอยากให้อ่านนิทานก็จะอ่านให้ วันไหนกลับมาดึก ก็จะอดฟัง 5555+) น้องเจดีขึ้น นิ่งขึ้นนิดหน่อย อ่านไทยได้บ้างแล้ว กำลังจะเริ่มบทที่ 4 อาทิตย์นี้ ตอบไทยบ้าง อังกฤษบ้าง ครูยังไม่เคยบอกค่ะว่าตอบแต่ภาษาอังกฤษ แต่คุยกะ Teacher ได้ (ก่อนหน้านี้เคยแอนตี้ไทย ไม่ฟังนิทานไทย ชอบเดินไปเดินมา เห็นครูว่าตอนนี้ยอมฟังแล้ว ตั้งใจฟังมากขึ้น) 

[แม่น้องโบอิ้ง]

แม่น้องเจแย่แล้วน้องโบอิ้งเวลาครูถามที่โรงเรียนเกี่ยวกับเรื่องเรียน เช่นถามสี ถามเลข เขาตอบเป็นengหมดเลย ไม่ยอมไทยให้ครูเลยค่ะ หนังสือภาษาไทยก้อไม่ยอมสักเท่าหรัยแอบเครียดอ่ะทำไงดี กลัวต่อไปอ่านภาษาไทยไม่คล่องอ่ะสิ