หมู่บ้านเด็กสองภาษา พ่อแม่สร้างได้ - สองภาษาดอทคอม

แชร์ประสบการณ์เมื่อลูกเข้าเรียนแบบ A Ant มด ในโรงเรียน

ผมพูดอังกฤษกับลูกตั้งแต่อายุ 3 เดือน จนถึงปัจจุบันน้องเพชร 2.4 ขวบแล้ว เวลาผ่านไปไวเหมือนโกหก นี่ผมเป็นสมาชิกหมู่บ้านนี้มา 2 ปีแล้วหรือนี่ จาก otol พัฒนา ขยับ ๆ มาเรื่อย ๆ จนใกล้จะเป็น opol แต่ปัญหาก็มีมาเรื่อย ๆ ก็ต้องคอยแก้ไขกันต่อไป ล่าสุด วันที่ 18 นี้ ผมจะพาน้องเพชรไปฝากเรียนปฐมวัยที่ศูนย์เด็กเล็กแห่งหนึ่ง แน่นอน น้องเค้าต้องไปเจอแบบเรียน A Ant มด แน่นอน จึงอยากขอความเห็นจากเพื่อนๆ ที่มีประสบการณ์ มาช่วยแชร์ประสบการณ์หน่อยน่ะครับ ว่าหลังจากที่ลูกเข้าโรงเรียนแล้ว เกิดปัญหาอะไรขึ้น แล้วเราแก้ปัญหาได้อย่างไรบ้าง

Comment

You need to be a member of หมู่บ้านเด็กสองภาษา พ่อแม่สร้างได้ to add comments!

Join หมู่บ้านเด็กสองภาษา พ่อแม่สร้างได้

Comment by แม่น้องกุน & น้องญาญ่า รักในหลวง on May 18, 2011 at 3:56pm: 555 พี่คงเจอเต็มๆละ มีวิธีเดียวต้องอาศัยความถี่ในการพูดให้ถูกต้องบ่อยๆ และต้องให้เวลาเค้าด้วย อีกอย่างสภาพแวดล้อมและจากครูประจำชั้นไม่ใช่เจ้าของภาษาสอนแบบที่เราเคยเรียนมา อ่านตามตัวอักษรแบบที่เราเคยเป็น ต้องทำใจอย่างเดียวคะ

Comment by PAT WONG on May 17, 2011 at 7:41am: เห็นด้วยกับคุณ Kittichok ค่ะ รู้จักกับคุณแม่ท่านหนึ่ง ท่านก็เล่าให้ฟังว่าน้องรันตอนเด็กๆ เรียนโฟนิกส์มาสำเนียงดีมาก แต่ตอนนี้เข้าเรียนอินเตอร์ แต่ในห้องมีแต่เด็กไทยเกือบหมด เวลาพูดกับเพื่อนก็จะติดสำเนียงไทยจากเพื่อนมา แต่คุณกับฝรั่งก็จะพูดสำเนียงเมกัน แต่พอกลับมาอ่านหนังสือให้คุณแม่ฟัง ก็จะอ่านสำเนียงไทย คุณแม่ก็จะคอยเตือนๆ ว่าอ่านถูกหรอค่ะ

ถึงน้องเพชรเข้าเรียนแล้ว คุณพ่อน้องเพชรก็ปล่อยน้องไม่ได้อ่ะค่ะ เพราะเราไม่รู้ว่าสิ่งแวดล้อมที่โรงเรียนน้องเป็นอย่างไร การฝึกฝนที่บ้านและเราเป็นผู้ฝึกให้ เราจะได้ผลลัพธ์ที่เราต้องการนะค่ะ

Comment by Dr. Choke on May 16, 2011 at 10:45pm: ผมรู้จักพี่คนหนึ่งครับ ที่เขาส่งลูกไปเรียน Fun Phonics เพื่อให้เข้าใจหลักการออกเสียงภาษาอังกฤษที่ถูกต้อง

ปรากฏว่าเวลาเข้าเรียนอนุบาล อาจารย์ที่สอนภาษาอังกฤษ สำเนียงไม่ได้ดีเหมือนน้องเขาครับ

พี่เขาก็จะต้องใช้เวลาเพิ่มมากขึ้น โดยหลังเลิกเรียน จะมานั่งเช็คว่า น้องเขาอ่านคำศัพท์ต่าง ๆ ที่เรียนมาในแต่ละวัน

ว่าออกเสียงมาเป็นอย่างไรบ้าง

ตอนนี้ น้องเขาอยู่ ป.4 แล้วครับ และยังมีสำเนียงภาษาอังกฤษที่ชัดเจน และมีคะแนนภาษาอังกฤษอยู่ในเกณฑ์ดีมาก

เมื่อเทียบกับเพื่อน ๆ ในห้องด้วยครับ

จากเหตุการณ์นี้ผมคิดว่าการเรียนในห้องเรียนมีผลเพียงแค่ 30% ถ้าเราสามารถให้เวลาในส่วน 70% ที่เหลือกับเขาได้

แต่ถ้าเราไม่มีเวลาให้น้องเขา เวลาในห้องเรียน ก็จะมีผลกับตัวน้องมากถึง 80% เลยทีเดียวครับ