ขอร่วมเป็นสมาชิกเชียงใหม่ด้วยค่ะ

[แม่น้องเพลิน&น้องพร้อม]

อยู่เชียงใหม่คะ ถ้ามีกิจกรรมดีๆ ขอร่วมด้วยนะคะ เพิ่งเริ่ม ต้องการคำแนะนำเยอะๆค่ะ

[ณัฐธยาน์ จีรชัยคุปต์]

ยินดีเจ้า.. ไว้แลกเปลี่ยนประสบการณ์กันเจ้า

[boj]

พี่ว่าห้องเชียงใหม่ให้เราเป็นแม่บ้านดีกว่าขยันตอบดีมาช่วยพี่ดีกว่าบ้านสองภาษาเชียงใหม่จะได้โตๆดีมะเดี๋ยวส่งcontent เรื่องภาษาให้ดีมะครับ

[boj]

ยินดีต้อนรับอย่างมากครับผมได้สมาชิกใหม่เพ่ิมขึ้นเรื่อยๆอบอุ่นดีแท้
สนใจกิจกรรมนี้มั้ยครับ
ตอนนี้รวมกันได้3ครอบครัวมี
ครอบครัวผม น้องญิ๋ง ญิ๋งอายุ 1.1 ขวบ
คุณแม่น้องกานต์อายุ 2.4 ขวบ
และครอบครัวน้องtill อายุ 3.9 ขวบ
ถ้าสรุปแล้วจะแจ้งเรื่องเวลาไปอีกทีนะครับผมขอบคุณครับ
คุณครูว่างอาทิตย์ ช่วงบ่ายโมงเป็นต้นไป กลุ่มละ ไม่เกิน 4 คน ราคา 2800 บาท /10 ครั้ง / คน
ถ้าเป็นสมาชิกลด 15 % เป็น 2380 บาท /10ครั้ง / คน
** กรณีสมัครเรียนเกิน 5 คน รับสิทธิพิเศษส่วนลด 10 % ทุกคน โดยไม่ต้องสมัครเป็นสมาชิก
**รบกวนแจ้งวันเวลาและจำนวนเด็กผ่านทางอีเมล์นี้หรือที่เบอร์ 081-441-8430
(รบกวนยืนยันวัน เวลาที่ต้องการภายในวันอาทิตย์ที่ 22 สิงหาคม 2553 นี้คับ)
ส่วนเนื้อหาทางคิดดีเขาส่งมาเป็นไกด์คร่าวๆนะครับถ้าเรามีกลุ่มที่แน่นอนเขาจะจัดให้เหมาะสมใหม่อีกครั้งครับ
ถามว่าทำไมต้องคิดดี
เขามีสถานที่รองรับ ถูกสุขอนามัย สื่อการเรียนการสอนพร้อม สิ่งแวดล้อมดีเยี่ยม อีกอย่างหุ้นส่วนทั้งหมดก็เป็นหมอกันทั้งนั้นผมมั่นใจที่นี้มากๆ
แต่พอรวมกลุ่มมีสมาชิกกลุ่มมากขึ้นก็เลยคิดกันว่าต้องหาสถานที่ที่เหมาะสม เพราะบ้านเล็ก ก็ไปหาจนเจอที่นี้ซึ่งเขาเข้าใจเราเป็นอย่างดี ปกติสถาบันที่เขาสอนภาษาอังกฤษเขาก็มีกิจกรรมแบบนี้ แต่โดยวิธีการพัฒนาเด็กกลุ่มนี้จริงๆเขาไม่ได้เข้าใจกับกลุ่มสองภาษามากนัก ถ้าเขาสอนก็เป็นการสอนภาษา ไม่ใช่สร้างสิ่งแวดล้อมซึ่งไม่ตรงกับวัตถุประสงค์ของการสร้างเด็กสองภาษา เด้กที่เรียนแบบนั้นก็อาจจะผลการเรียนภาษาอังกฤษที่ดีแต่ปฎิสัมพันธ์แบบสองภาษาไ่ม่ได่้เกิดในครอบครัวครับ มันต่างกันมากๆ ก็เลยปรึกษากับกลุ่มแล้วลองรวบรวมกันไปอยู่หลายบ้านผมก็เลยตัดสินใจโพสเข้าไปในเว็บสองภาษาดูว่าพอจะมีบ้านไหนสนใจอีกมั้ย ซึ่งจริงๆเราเซทไว้กลุ่มน้อยๆจะได้ผลดีกว่าเอามาเยอะๆแล้วเรียนไม่ได้เรื่องได้ราว เลยโพสจำกัดเวลาเข้าไปด้วยครับ ต้องขออภัยเรื่องการตอบรับจริงๆ แต่ถ้าครอบครัวไหนมีความตั้งใจจริงเราก็ยินดีมากๆนะครับแจ้งชื่อได้เลยทางผมจะจัดกลุ่มให้เพ่ิมเติมทันที
ถ้าตอบรับก็จะได้4 ครอบครัวแรกสำหรับ pilot test นะครับซึ่งลูกผมอายุน้อยที่สุดแต่ก็ยินดีเพราะจุดประสงค์คือทักษะการสื่อสารเขาพูดไม่ได้แต่เขาฟังได้ครับ ถ้าพร้อมก็สามารถตอบรับกลับมาได้เลยนะครับผมจะได้แจ้งคิดดีจัดหาเวลาเลยครับผม
ส่วนตัวผมได้พบปะพูดคุยกับหลายครอบครัวมีความเข้าใจผิดกันไปมากเรื่องกิจกรรมนะครับ ที่ถามก้นมาว่าทำกิจกรรมอะไร เด็กได้อะไร หรือบางบ้านหนักไปถึงการคาดหวัง ซึ่งส่วนตัวจริงที่เราจัดกิจกรรมแบบนี้ขึ้นเรามุ่งหวังที่จะพัฒนาทักษะการใช้ภาษากับฝรั่งจริงๆ คือ ฟัง พูด อ่าน เขียน ตามลำดับตะวันตก เน้นทักษะการสื่อสารซึ่งเป็นแกนหลักของทั้งหลายทั้งปวงของการเรียนรู้ภาษานี้แหละครับถ้าฟัง พูด ไม่ได้ก็ไปต่อไม่ได้ครับ เด็กก็จะมีทักษะทางด้านภาษาไม่ดีเท่าไร(เหมือนกับรุ่นพวกเราที่เรียน อ่าน เขียน ฟัง พูดก็เป็นอย่างที่เห็นๆกันครับมันไม่เวิร์คสอบได้แต่พูดไม่ได้เท่าไร) เราไม่ได้เน้นกิจกรรมอะไรเป็นเรื่องเป็นราวเพราะเด็กวัยนี้ถ้าศึกษากันมาคงพอรู้ว่าความสนใจเขาต่ำ ใช้เวลากับเขาในแต่ละช่วงไม่ได้มากคุณครูและผู้ปกครองต้องเข้าใจอย่างมาก (ไม่ได้หมายความว่าเด็กจะไม่ได้อะไรเลยนะครับ) มันต้องมีความคุ้นชินกันระหว่างผู้สื่อสารทั้งสองฝ่ายสักระยะหนึ่ง
ระหว่างทางเด็กก็จะเร่ิมสนใจและใช้เวลากับกิจกรรมได้มากขึ้นตามลำดับ รวมไปถึงผู้ปกครอง ก็จะได้ฝึกภาษาเป็นครอบครัวสองภาษาจริงๆ (ถ้าภาษาอังกฤษที่บ้านค่อนข้างแย่ๆแบบผมลองคิดดูนะครับว่าลูกจะพูดได้มั้ยถ้าไม่ใช้วิธีการสร้างแวดล้อมแบบนี้ครับ)ที่ร่ายกันมายาวๆแบบนี้คืออยากให้เข้าใจกิจกรรมที่ทางกลุ่มเซทกันขึ้นมาจริงๆ นะครับผม

Sunday Pre-School – Kiddee House
1. Shapes
10-15 mins: Circle time – songs, exercises, dancing etc. E.g. “Good
morning”, “ABC”, “Twinkle twinkle.”
Introduce letter of the week and have students trace or colour it in- Aa
10-15 mins: Introduce shapes on flashcards. Go round the circle asking students
to repeat the name. Depending on competency could play a game – teacher
holds up a shape and the first team to shout out the correct answer gets a point.
20 mins: Activity – Students place a cut out shape under their paper and use
crayons to make rubbings of the shape. Shape tracing with crayons for more
advanced students?
10-15 mins: Review the lesson, free play/ game, everyone help to clean up.
2. Body parts
10-15 mins: Circle time – songs, exercises, dancing etc. E.g. “Good
morning”, “ABC”, “Twinkle twinkle.”
Introduce letter of the week and have students trace or colour it in - Bb
10-15 mins: Introduce body parts – “everyone touch your…head.” “Everyone
touch your…. Arm” etc. Followed by the song head, shoulders, knees and toes.
20 mins: Activity – Handprints and finger painting
10-15 mins: Review the lesson, free play/ game, everyone help to clean up.
3. Fun with play dough
10-15 mins: Circle time – songs, exercises, dancing etc. E.g. “Good
morning”, “ABC”, “Twinkle twinkle.”
Introduce letter of the week and have students trace or colour it in - Cc
10-15 mins: Review body parts and shape flashcards.
20 mins: Activity – Play dough cooking
10-15 mins: Review the lesson, free play/ game, everyone help to clean up.
4. Animals
10-15 mins: Circle time – songs, exercises, dancing etc. E.g. “Good
morning”, “ABC”, “Twinkle twinkle.”
Introduce letter of the week and have students trace or colour it in - Dd
10-15 mins: Introduce animals with flashcards. Have students make the noise
the animal makes as well as saying the name.
20 mins: Activity – touchy feely box with plastic animals inside. Students take it
in turns to reach in and pull out an animal.
10-15 mins: Review the lesson, free play/ game, everyone help to clean up.
5. Letters A-D
10-15 mins: Circle time – songs, exercises, dancing etc. E.g. “Good
morning”, “ABC”, “Twinkle twinkle.”
Introduce letter of the week and have students trace or colour it in - Bb
10-15 mins: Review letters A – D with flashcards
20 mins: Activity – Decorate oversized letters with sensual materials such as
cotton wool or sand.
10-15 mins: Review the lesson, free play/ game, everyone help to clean up
อันนี้เป็นกิจกรรมคร่าวๆนะครับถึงเวลาคงปรับยืดหยุ่นกันอีกรอบครับผม