ต่อข้อถามที่ว่า "กดดันลูกเกินไปละป่าว"

[Jija]

ตั้งแต่เริ่มทำ OPOL มา จิ๊ว่า หนึ่งในคำถามยอดฮิตที่บรรดาคุณพ่อคุณแม่ทั้งหลายต้องเจอ คงหนีไม่พ้นคำถามที่ว่า

"กดดันลูกไปป่าวเนี่ย เด็กตัวแค่นี้ จะไปเอาอะไรมากมาย รอเข้าโรงเรียนก่อนก็ได้ จะรีบไปไหน" ใครเคยเจอคำถามนี้บ้าง ยกมือหน่อยค่า วันนี้จิ๊มีคำตอบค่ะ อาจไม่ใช่คำตอบที่ถูกต้องสำหรับทุกคน แต่เป็นประสบการณ์ที่ทำให้จิ๊กล้าตอบกับตัวเองว่า "ไม่กดดันเด็กแน่นอน แถมยังทำให้เด็กผ่อนคลายอีกด้วย"

เป็นเรื่องของหลานสาวตัวน้อยอายุ 6 ขวบค่ะ น้องไม่ได้รับการสอนระบบสองภาษามาก่อน เรียนอนุบาลก็ภาคปกติค่ะ จนกระทั่งเมื่อ 1 ปีที่ผ่านที่จิ๊เริ่มระบบ OPOL กะน้องกันต์ ก็ได้ชวนคุณแม่น้องทำด้วยกัน แต่เนื่องจากหลานเริ่มโต ตอนนั้นก็ประมาณ 5 ขวบ จึงค่อนข้างต่อต้าน แม่เค้าจึงไม่ได้ซีเรียสมากคิดว่าเดี๋ยวเข้าโรงเรียนก็คงทำได้เอง

ผ่านมา 1 ปี วันที่รอคอยก็มาถึงค่ะ วันนี้หลานเข้า ป.1 แล้วค่ะ เรียนโปรแกรม EP สิ่งที่เกิดขึ้นคือ หลานเริ่มเปลี่ยนไป จากที่เคยเป็นเด็กดี เชื่อฟังพ่อแม่ ก็กลายเป็นเด็กดื้อ การบ้านไม่ยอมทำ จนแม่เค้าเครียดมาก จิ๊เลยรับหน้าที่มาลองสอนแทน แค่1 ครั้งเท่านั้น จึงได้รับรู้สาเหตุที่ทำให้หลานดื้อ ไม่อยากทำการบ้าน ก้เพราะว่า ก็ภาษาอังกฤษมันยาก คือ ทุกอย่างเป็นอังกฤษหมด อย่างวิชาเลข ถ้าเราไม่เข้าใจโจทย์ก็จะทำไม่ได้ สมมติว่า

"หนูมีไข่ 1 ฟอง คุณแม่ให้มาอีก 2 ฟอง หนูจะมีไข่กี่ฟอง" แบบนี้ยังพออธิบายกันได้ใช่มั้ยคะ แต่ถ้าเด็กเจอตัวยึกยือ

" You have 1 egg and your mother gives you 2 more eggs, how many eggs will you have?"

คุณว่า เด็กจะเข้าใจอะไรมั้ยคะ อ่านก็ไม่ออก อ่านให้ฟังก็ไม่เข้าใจ แถมต้องมาตั้งโจทย์เพื่อแก้อีก

โจทย์อย่าง 3+5 = 8 ก็กลายเป็นเรื่องยาก ทั้งที่ก่อนหน้านี้ทำคุมองทุกวัน บวกกัน รวดเร็ว เนื่องจาก คุณครูเค้าให้เขียนว่า

Three plus five equal eight. อืมม์ ตอนนี้ หลานเลยต้องมานั่งท่อง 1-20 เป็นภาษาอังกฤษ พร้อมท่องศัพท์ โอ เอ็น อี วัน แปลว่า 1

แล้วจิ๊รู้สึกยังงัยตอนสอนหลาน ยอมรับว่า "เครียดค่ะ" คือ ตอนนี้น้องกันต์ลูกชายอายุ 1.10 เดือน เราสอนโฟนิค ก็ไม่เคยต้องมาพูดว่า ตัว เอ ออกเสียง แอะ เราแค่ร้องเพลงว่า The A said ae จบ เข้าใจในชั้นเดียว คราวนี้จะมาสอนหลาน ต้องทำ 2 ชั้น คือ แปลโจทย์เป็นไทย พอเค้าเข้าใจ เราก็กลับไปเป็นอังกฤษ ทบทวนสิ่งที่โจทย์บอก แต่ความรู้สึกของเด็กมันเหนื่อยนะ กะการต้องแปลแล้วมาคิด

แล้วอย่างตอนท่องศัพท์ เค้าสะกด five ไม่ได้ เราก็บอกว่า five เสียง เฟอ ตัวอะไรคะ เค้าก็ไม่เค้าใจ ใช้จำเอาอย่างเดียว ในขณะที่ถ้าถามน้องกันต์ which one sounds fer? น้องกันต์จะชี้ F ทันที

ที่เล่ามาไม่ได้หมายความว่า ลูกเราเก่งกว่าค่ะ แต่พยายามจะสื้อให้เห็นว่า การสอนตั้งแต่ยังเล็ก เด็กจะซึมซับอย่างเป็นธรรมชาติ ไม่กดดัน ไม่เครียด ในขณะที่เมื่อโตแล้ว ความเชื่อ ทัศนคติบางอย่างเกิดแล้ว ยากที่จะเปลี่ยนแปลง ทั้งนี้ก็ขึ้นอยู่กับตัวเด็กด้วย เด็กบางคน เปิดรับง่าย ชอบความท้าทาย เด็กบางคนกลัวความล้มเหลว ไม่อยากผิดพลาด ก็จะยากกว่า จิ๊อยากให้เรื่องนี้เป็นแนวคิด และเป็นกำลังใจให้พ่อแม่ที่เจอคำถามลักษณะนี้ ให้เชื่อในสิ่งที่เรากำลังทำค่ะ

สำหรับพ่อแม่ที่เริ่มตอนลูกโตแล้ว ไม่ได้หมายความว่า จะทำไม่ได้นะคะ อาจต้องหาแรงบันดาลใจมาก่อน และอาจจะต้องเหนื่อยขึ้นอีกนึด แต่สุดท้ายเมื่อผลลัพธ์บังเกิด ความหอมหวานของความสำเร็จ จิ๊เชื่อว่าไม่ต่างกันค่ะ

[จารุณี ฤทธิ์ถิ]

ขอบคุณค่ะ ตอนนี้ลูกชาย 3 ขวบ แต่ติดปัญหาอยู่ตรงว่า เราไม่เก่งภาษาอังกฤษเอาซะเลย ก็ได้รูปประโยคตามสถานการณ์จากห้องอิงลิชนี้ล่ะค่ะ อาศัยท่องและทำความเข้าใจ และตอนที่เริ่มประมาณ ขวบครึ่ง สอนศัพย์ลูกแบบแปลมาตลอด ปัจจุบันพอเราพูดลูกก็จะถามว่าแม่แปลว่าอะไร หรือไม่เขาก็เดาแล้วแปลให้เราฟัง เหมือนถ้วนว่าแม่สื่อแบบนี้ใช่ไหม แต่ยังดีที่ลูกชอบภาษาไม่ต่อต้านทำให้เรามีกำลังใจ ( เวลาเราถาม What is it ? ลูกตอบ It is a dog แปลว่าหมา ) เจ้าลูกชายแปลคำตอบให้แม่ฟังซะงั้นค่ะ

[Jija]

ไม่อยากจะโทษระบบการศึกษาเลยอะ อย่างในเพชรบุรีเนี่ย ระดับอนุบาลไม่มี EP เลยอะ แล้วการเรียนมันจะต่อเนื่องได้ยังงัย อย่างพวกโรงเรียนเตรียมความพร้อมก็เหมือนกัน พอเข้า ป.1 วิชาการเด็กก็จะไม่ทันเพื่อน ซึ่งอันที่จริง ส่วนตัวแล้วจิ๊ชอบอนุบาลแบบเตรียมความพร้อมมากเลยอะ ถ้าเป็นไปได้นะ อยากให้อนุบาลเป็นระบบเตรียมความพร้อมทั่วประเทศเลย แล้วเริ่มวิชาการตอน ป.1 ฝันไปป่าวเนี่ย

[อรดา พงศ์สุธนะ]

โดยส่วนตัวดาไม่ได้สอนโฟนิคลูกเลย แต่อย่างน้อยที่สุด เคทพอจะเดาได้ว่าอักษรนี้จะออกเสียงประมาณไหน หรือขึ้นต้นด้วยตัวอะไร
อ่านแล้วสงสารเด็กเน้อ คงเป็นหลายบ้านเลยค่ะ เพราะเด้วนี้โปรแกรมอีพี ได้รับความนิยมมาก แต่ประสบผลหรือเปล่า ต้องรอดูกันต่อไปค่ะ

[mom_jenita]

ยังไงก็ต้องเจออยู่แล้วเนอะ ค่อยๆทำไปสนุกๆ ดีกว่าเนอะ พี่จิ๊เนอะ

ต้องช่วยเค้าด้วยแหละ พี่จิ๊ช่วยหลานด้วยนะคะ(อิอิ ภาไปเกี่ยวอะไรเนี่ย) อ่านแล้วเห็นภาพเลยว่าเค้าต้องเผชิญกับอะไร และแน่นอน เค้าต้องไม่สนุกแน่ๆ

[แม่น้องแอน]

ต้องขอบคุณผู้ใหญ่บิ๊กค่ะ นีเอาคลิปน้องเพ่ย เพ่ย ให้เค้าดู เมื่อเดือนกุมภา ทำให้สามีตัดสินใจให้นีลาออกเพื่อมาเลี้ยงลูกเองค่ะ

[แม่น้องแอน]

วันก่อนพี่ชายสามีถามว่า เด็กไม่งงเหรอ เราก็ได้แต่ยิ้มให้ นีใช้ระบบ opal ค่ะ หลังจากนั้นก็มาคุยกับสามี เรื่องนี้ เค้าก็บอกว่า แล้วทำไมทุกคนในครอบครัวพูดจีน(แต้จิ่ว)ได้ มีใครเรียนใครสอนเหรอ ป๊าม๊าพูดกัน ทำให้ลูกๆ พูดได้
เรียนพิเศษหลังเลิกเรียนแถมเสาร-อาทิตย์ ต้องหอบหิ้วไปเรียนพิเศษเช้าจดเย็น ทีอย่างงี้ไม่งงเนอะ

[แม่น้องข้าวปุ้น]

จริงด้วยค่ะคุณจิ๊ ถ้าเราไม่เตรียมความพร้อมให้เค้าแล้วส่งเค้าไปให้โรงเรียนเลย ครูอาจจะดูแลเด็กไม่ทั่วถึงก็ได้ พ่อแม่เป็นครูที่ดีที่ซู๊ด แถมถ้าสอนไปเล่นไป ลูกก็จะไม่รู้สุกว่าถูกกดดันหรอกนะคะ

[แม่น้องกุน & น้องญาญ่า รักในหลวง]

เห็นด้วยเลยคุณจิ๊ ต้องสอนเป็นเด็กสองภาษาตั้งแรกอยุ่ในครรภ์จนถึงสามขวบคะ ซึ่งเป็นสิ่งที่ดีคะ ไม่ใช่ว่าสอนตอนโตไม่มี แต่จะยากต้องแก้สองชั้นให้เป็นสองภาษา นี่สิ

[สุจิรา]

พี่จิ๊ แอ้แอบเข้ามาอ่านบล็อกพี่จิ๊ทีไร มีกำลังใจทุกทีเลยค่ะ ตอนนี้น้องซีเคยังพูดไม่ได้ แอ้ก็ฝึกๆไป แต่ยังไม่ได้เป็น opol ประโยคก็ซ้ำๆ เดิมๆ ไม่รู้จะสำเร็จไหมเนี่ย ได้กำลังใจจากพี่จิ๊มาเพิ่มให้ แล้วรู้สึกดีจังเลยค่ะ

[อรนภา (แม่เจี๊ยบ & น้องวิน)]

สวัสดีค่ะคุณจิ๊ อ่านแล้วรู้สึกเห็นภาพตาม เพราะมีหลานผู้หญิงอยู่คนหนึ่ง ตอนนี้เรียน ม.2 แล้วยังท่องสุตรคูณไม่ได้เลย ก็ไม่รู้เหมือนกันว่าครูไม่ได้สอนท่องหรือเด็กไม่ตั้งใจ ภาษาอังกฤษก็ไม่เก่งเลยเป็นเด็กไม่ชอบเรียน แต่ชอบแต่งตัวสวยงาม ตอนนี้ก็กลุ้มแทนพ่อแม่เขาเหมือนกัน เราคงต้องสอนเด็กเพื่ออนาคตในวันข้างหน้าเขาไม่กดดันในการเรียน แล้วไม่รู้สึกว่ามันยาก อ้อเข้าไปดูในบล๊อกของคุณกิต เห็นคุณจิ๊ลงชื่อว่าจะไปรวมกลุ่มกันที่ green lift finess คุณจิ๊จะมาได้เหรอท้องโตมากขึ้นแล้ว แต่ใจจริงก็อยากให้มานะคะจะได้เจอกัน