2024-05-03T06:40:45Z https://go2pasa.ning.com/video/video/listTagged?tag=%E0%B8%9B%E0%B8%B1%E0%B8%8D%E0%B8%AB%E0%B8%B2&rss=yes&xn_auth=no tag:go2pasa.ning.com,2010-04-23:2456660:Video:245571 2010-04-23T23:36:14.480Z แม่อ๋อ https://go2pasa.ning.com/profile/1nkdhzfi7xedx

<a href="https://go2pasa.ning.com/video/update-1"><br /> <img alt="Thumbnail" height="180" src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1942854434?profile=original&amp;width=240&amp;height=180" width="240"></img><br /> </a> <br></br>ไม่ค่อยเกี่ยวกับเรื่องเด็กสองภาษา แต่ขออนุญาตใช้พื้นที่หน่อยนะคะ<br></br> <br></br> หลังจากที่ได้ไปหาหมอตามคำแนะนำ พบว่า<br></br> - เรื่องภาษา ใช้งานได้ดีทั้งไทยอังกฤษ แต่รู้ศัพท์น้อยไปนิด แต่ก็ยังอยู่ในเกณฑ์ตามอายุ<br></br> - เรื่องสมาธิ ดี ตั้งใจแก้ปัญหายากๆ ได้<br></br> - อันนามีความคิดเป็นของตัวเอง พอวิเคราะห์เอง สรุปเองเสร็จ ก็ไม่ฟังใคร อันนี้เป็นสาเหตุของอาการดื้อเงียบ เช่นบอกให้ขอโทษ…

<a href="https://go2pasa.ning.com/video/update-1"><br /> <img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1942854434?profile=original&amp;width=240&amp;height=180" width="240" height="180" alt="Thumbnail" /><br /> </a><br />ไม่ค่อยเกี่ยวกับเรื่องเด็กสองภาษา แต่ขออนุญาตใช้พื้นที่หน่อยนะคะ<br /> <br /> หลังจากที่ได้ไปหาหมอตามคำแนะนำ พบว่า<br /> - เรื่องภาษา ใช้งานได้ดีทั้งไทยอังกฤษ แต่รู้ศัพท์น้อยไปนิด แต่ก็ยังอยู่ในเกณฑ์ตามอายุ<br /> - เรื่องสมาธิ ดี ตั้งใจแก้ปัญหายากๆ ได้<br /> - อันนามีความคิดเป็นของตัวเอง พอวิเคราะห์เอง สรุปเองเสร็จ ก็ไม่ฟังใคร อันนี้เป็นสาเหตุของอาการดื้อเงียบ เช่นบอกให้ขอโทษ เขาไม่ทำเพราะไม่เข้าใจว่าตัวเองทำอะไรผิด<br /> - เรื่องปฏิสัมพันธ์กับคน ได้ไม่เกิน 3 ประโยค ต้องแก้ไขด่วน เป็นสาเหตุของพฤติกรรมหลายๆ อย่าง และเสียโอกาสการเรียนรู้ เพราะเขาไม่ฟังเรา ปัญหาที่ว่าคือ<br /> - ไม่กินข้าว ถ้าเขาฟังเราอธิบายว่าทำไมเราอยากให้เขากิน ก็มีแนวโน้มจะแก้ไขได้<br /> - เลือกเสื้อผ้าเอง ก็ทำนองเดียวกัน<br /> - อยู่ไม่นิ่งเมื่อออกนอกบ้าน เพราะเข้าไม่สัมพันธ์กับแม่ จึงไม่อยากอยู่ใกล้ๆ แม่ ต้องแวะโน่นแวะนี่ตลอดเวลาเห็นอะไรน่าสนใจ<br /> - ดื้อเงียบข้างต้น (จริงๆ หมอไม่ได้พูดคำนี้ อ๋อก็ไม่อยากใช้คำนี้ แต่นึกคำอื่นไม่ออกค่ะ) จริงๆ แล้วคือไม่ได้ฟังเรา เพราะคิดของเขาเองไปแล้ว<br /> <br /> ขั้นตอนการแก้ไข<br /> - เก็บของเล่นทุกอย่าง (ทำยากเพราะเขาเล่นได้ทุกอย่าง เช่นสะดือตัวเอง แต่เราต้องแทรกตัวแล้วทำตัวให้เด่นกว่าของเล่นให้ได้ ของเล่นเป็นแค่ตัวประกอบ)<br /> - เลิกสอนวิชาการ<br /> - เล่นกับลูก วิ่งไล่จับกันให้รอบบ้าน ให้เขาอยากเล่นกับเรา อยากอยู่กับเรา<br /> - คุยกับลูก ในเรื่องเดิมให้ได้นาน 5 นาที ถ้าเขาเปลี่ยนเรื่อง ให้ดึงความสนใจมาเรื่องเดิมให้ได้ โดยทำเสียงเหมือนตัวการ์ตูน<br /> <br /> สาเหตุ (วิเคราะห์เองด้วย)<br /> - แม่เป็นคนเครียด พูดน้อย พูดกับลูกแค่ประโยคสองประโยค<br /> - เล่นกับลูกโดยมีของเล่นเป็นหลัก แม่แค่นั่งข้างๆ<br /> - สอนวิชาการมากไป สมองพัฒนาไม่เท่ากันทั้งสองซีก (น้องอ้อมบอกมา)<br /> - อันนาแปลกแยกจากสังคม พูดไทยไม่ได้ ไม่มีเพื่อนเล่น<br /> <br /> ****ความเดิม****<br /> เมื่อวานได้มีวาสนาไปคุยกับผู้มีอาวุโสทางการศึกษาท่านหนึ่ง ในช่วงแรกที่คุยกันนั้น อันนาวิ่งอยู่ในห้องตลอดเวลา พยายามชวนแม่ไปดูหนังสือที่อยู่อีกมุมห้อง ห้องนี้เป็นห้องโถงไว้รับแขก ใหญ่พอสมควร เมื่อแม่ไปด้วยไม่ได้เพราะคุยอยู่ อันนาก็เดินบ้างวิ่งบ้างอยู่ในห้อง ร้องเพลงไปด้วย สักพักมีคนเอานิทานมาให้ อันนาก็มานั่งที่ตักแม่ เปิดนิทานดูสองเล่ม (เปิดเล่มละสองสามหน้า จ้องดูรูป) แล้ววางหนังสือขอกินนม เพราะได้แล้วเวลาอาหารเที่ยงของอันนาพอดี<br /> <br /> ผู้มีอาวุโสท่านนั้น ได้ให้คำแนะนำด้วยความกรุณาว่า ควรให้อันนาได้พบแพทย์ เพราะวัย 2.5 ปีนี่ ควรจะนิ่งกว่านี้<br /> <br /> เมื่อกลับบ้าน อ๋อโทรนัดคุณหมอสองท่านเรียบร้อย แล้วถ่ายวิดีโอไว้ให้คุณหมอดู ด้วยความสงสัยว่าเกิดอะไรขึ้น เวลาที่มีคนสนใจเค้า นั่งเล่นกับเค้า เค้าก็เล่นได้ เรียนรู้ได้ แต่เวลาไม่มีใครสนใจ เห็นลานกว้างเป็นต้องวิ่ง เห็นเก้าอี้เป็นต้องปีน อย่างนี้เรียกว่าผิดปรกติหรือไม่<br /> <br /> บ่ายนี้รู้ผลค่ะ ขอกำลังใจด้วยนะคะ<br /> ขอบคุณทุกท่าน และทุกกำลังใจที่ผ่านมา พี่ตุ๊กตา พี่ตุ๊ก พี่เก๋ พี่อ๊อบ พี่เม่ย น้องภา และคนอื่นๆ ที่อ๋อยังไม่ได้ปรึกษาเรื่องนี้อีกค่ะ<br /> อ๋อ