ฐิติพรรณ ทรัพย์รุ่งเรือง's Page

สวัสดีครับคุณฐิติพรรณ เห็นรูปที่ถ่ายที่ทะเล น่าจะเป็นทะเลแถวใกล้ๆเขาสามร้อยยอดที่เลยปราณบุรีมาหน่อยหรือเปล่าครับ สวย และคุ้น ๆ เพราะผมก็ชอบไปแถวนั้นเหมือนกัน  ส่วน Longman Dictionary ที่ถามเป็นตามที่โพสต์นี่นะครับ  จริง ๆ อย่างที่คุณฐิติพรรณเห็นคือ มีหลายเล่ม  แต่เล่มนี้จะมีรายละเอียดเยอะสุด เพราะสำหรับ advanced learners  แต่ภาพตัวอย่างอาจจะมีน้อยกว่าเวอร์ชั่นอื่น ๆ สำหรับนักเรียน หรือเล่มที่เล็กลงมา   แต่จากประสบการณ์ตอนเป็นนักเรียน คุณครูโรงเรียนแคธอลิคก็เริ่มให้ใช้ dictionary แบบอังกฤษ-อังกฤษ เวอร์ชั่น Advanced Learners เลย  ดังนั้นก็เริ่มด้วยเล่มนี้เลยก็ได้ครับ  (Oxford หรือ Webster ก็ดีเหมือนๆกัน แต่ Longman เล่มนี้จะดูง่าย เป็นแบบ Br.E. ด้วย และมีประโยคที่ใช้ในชีวิตประจำวัน และธุรกิจเยอะ)     

18.30  PM 30/05/12

Hi !  Fine  thank you . She  is  OK. She  is  only one  daughter .

It’s  not  good  for  Bamboo  because  she  wants to have  some  brothers or  sisters.

She  doesn’t  have   anybody to  play with?   You  are  good  luck . You  have two children.  They  can  be  friends . They  can  practice  English   each  other.

For  Bamboo  ! She  can  understand  when  I  talk  to  her . Sometime  she  translates  to Thai . Sometime  she  is  glad  to  talk in English . But  sometime  she  doesn’t  talk to me in  English . She  said  that  Mommy  speak  Thai ,pleas.  But  I  think  I   have to  try  again  and   again . more and  mere  for  her.

Later  I   will  tell  you  more. Bye Ka

1.phonic short vowel (set1 a, set2 e ,set3 i ,set4 o ,set5 u

 ก็คือการออกเสียงสระเสียงสั้นตรงตัว a,  เช่น cat อ่านว่า คึ-แอะ-ทึ -แคท

e เช่น bed อ่านว่า เบอะ-อิ-ดึ -เบด คะ    คลิกที่ลิงข้างล่างคะเพื่อฟังเสียงแต่ละตัวว่าออกเสียงยังงัยอันนี้เด็กจะชอบคะ

     http://www.youtube.com/watch?v=saF3-f0XWAY

  ขั้นแรกต้องรู้จัก abc เป็นตัวๆก่อนนะคะ ไม่ใช่ท่องแบบนกแก้วนกขุนทองคะ วิธีการจะปริ้นหรือซื้อหนังสือเอบีซีคะ จับน้องนั่งตัก จับนิ้วมือลากไปตามเส้นประคะ ระหว่างที่เขียนก็พูดว่า อลิตเติ้ล เอ เขียนอย่างนี้ อลิตเติ้ล บีเขียนอย่างนี้  จนจบคะ ไม่จบก็ค่อยมาต่อใหม่ ทั้งพิมเล็ก พิมใหญ่ กขค ก็ทำเหมือนกันเพื่อต่อไปต้องจับลูกเขียนหนังสือเขาจะได้รู้ทิศทางการเดขียนคะ

   ขั้นสอง จำเสียงโฟนิกให้ได้คะเช่น a ออกเสียง แอะ  b ออกเสียง เบอะ คะ ไม่นานหรอกคะเปิดเพลงให้เขาฟัง อาทิตเดียวก็จำได้แล้วคะ

    ขั้นสามเริ่มผสมคำ เช่น ใช้ แฟลตการ์ด อ่านให้ลูกฟังเป็นเสียงโฟนิคคะ

 มันยาวคะ พิมไม่เก่ง 0807743122 คุยได้คะ ไม่ต้องกลัวว่าจะขายของให้หรอก

จะเอาโฟนิกมั้ยคะ หรือจะโหลดเองจาก ยูทูปก้ได้ประมาณ 10 แผ่น ไม่คิดตังหรอกส่งแผ่นเปล่ามาให้ยุก็พอ ดูตัวอย่างที่นี่คะ

http://www.youtube.com/watch?v=a-oaU0P1aos&feature=related

      ถ้าภาษาไทยก็คือสระเสียงสั้นเช่น สระอะ สระอิ สระอึ คะ สระเสียงยาวคือ สระอา สระอี เป็นต้นคะ

2. ขั้น advance เช่น   clock  sick tick คะอันนี้ยังไม่ได้สอนลูกคะก็เลยยังตอบไม่ได้คะ

เท่าที่ดูน่าจะเป็นพวกคล้ายคำควบกล้ำคะ

http://go2pasa.ning.com/group/shopping/forum/topics/phonic-short-vowel-flash-card

ชุด  phonic short vowel    ทุก set ประกอบด้วย

          1.phonic short vowel (set1 a, set2 e ,set3 i ,set4 o ,set5 u  คะ )

       2.flash card คำศัพท์

        3.handwriting

        4.memory game

เป็นไฟล์ pdf ปริ้นกับคอมคะ ราคาแผ่นละ 150 บาทค่าส่ง 50 บาทคะ

พิเศษซื้อครบ 5 set เพียง 700 บาท ฟรีค่าส่งคะ สนใจสอบถามเพิ่มเติมได้ที่ 0807743122 ยุ หรือ p9898@hotmail.com เพื่อนใหม่ช่วย add ด้วยคะ

เลขที่ บ/ช  ชื่อ ชรินรัตน์ ประสานเนตร

กสิกร 746-236-9381

ยินดีที่ได้รู้จักเช่นกันค่ะ เห็นแต่ละคำถามในห้อง Eng อดไม่ได้ที่จะขอ add friend ค่ะ ^ - ^

เป็นคำสอนดีๆ จากแม่ เดี๋ยวขอลอกไว้ไปสอนลูกต่อเลยค่ะ

สวัสดีค่ะคุณเก๋ ดิฉันนาถค่ะ ยินดีมากๆ ที่ได้เป็นเพื่อนคุณเก๋ คือนาถมีลูก 3 คน เราก็ใช้วิธีพูดกับเค้าเรื่อยๆ ค่ะ แรกๆ ก็นึกประโยคไม่ออกก็เข้าเวบ 2ภาษาค่ะ เปิดดูกระทู้เก่าๆ เราก็เลือกเอาประโยคที่เราพูดได้กับลูกบ่อยๆ มาใช้ก่อนคือ เลือกเอาประโยคที่ใช้ความถี่ในการดำรงชีวิตในชีวิตประจำวันมาใช้ก่อน แล้วค่อยๆ ขยับขยายไปตามหลักคุณบิ๊กเลยค่ะ แต่ตัวนาถคิดว่านะในเมื่อเรามีความพยายามทำบ่อยๆ เป็นประจำทุกวันแม้จะวันละเล็กน้อยลูกเราก็จะเคยชินค่ะ คิดว่าทุกอย่างมันต้องการเวลาทั้งนั้นหล่ะค่ะ ส่วนลูกถ้าเค้าพร้อมที่จะพูดโดยที่เค้าได้ยินราพูดกับเค้ามาเป็นเวลาช่วงนึงแล้ว เค้าเรียบเรียงความเคยชินต่างๆ ได้แล้วเค้าก็จะเริ่มพูดกับเราเองนั่นหล่ะค่ะ อย่าไปเร่งเค้ามาก การเรียนภาษาคิดว่าเกิดจากความเคยชินค่ะ

    ส่วนลูกๆ ของนาถนาถพูดกับเค้าไปเรื่อยๆ พูดไปถามเค้าเราก็ตอบเองแล้วทำให้เค้าเห็นในสิ่งที่เราตอบ ทำบ่อยๆ เค้าก็เกิดความเคยชินคราวนี้เค้าก็จะพูดเอง คือถ้าเค้าอยากจะถามแม่เกี่ยวกับคำถามที่แม่เคยถามเค้า เค้าก็จะจำคำถาที่แม่เคยถามเค้าในสถานการณ์นั้นมาถามเรา และเราเองก็ต้องกลับเป็นฝ่ายตอบคำถามเค้า อาจจะด้วยคำตอบเดิมที่เราเคยตอบแทนเค้า แต่เราอาจจะเปลี่ยนคำตอบใหม่ตามความคิดของเราก็ได้ เค้าก็จะเรียนรู้ใหม่ไปเรื่อยๆ ค่ะ คือนาถจะไม่เร่งไม่รีบไปเรื่อยๆ พูดไปเรื่อยๆ แต่ทุกวัน คือนาถเองก็เคยท้อหลายครั้งเพราะนึกประโยคไม่ออกแต่เราเรียนรู้ตลอดเวลา ความรู้เราต้องนำลูกอยู่แล้วและนาถเองเป็นคนเมื่อเริ่มอะไรแล้วไม่อยากทิ้ง แล้วกลับมาเริ่มใหม่เพราะคิดว่าเสียเวลาค่ะ แต่ถ้าจะท้อนิดหน่อยความคืบหน้าทางภาษาของลูกก็คือย่ำอยู่กับที่และเดินอย่างช้าๆ แต่ไม่เคยหยุดเลย

    ตอนนี้นาถก็พอใจในสิ่งต่างๆ ที่เกิดขึ้นกับตัวเราและลูกนะคะคุณเก๋ คิดว่าถ้าเรามีความสบายใจทุกอย่างไม่กดดันเราและลูก ความสบายใจในสิ่งที่กำลังทำเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดค่ะอย่ากดดันตัวเอง เป็นกำลังใจให้คุณเก๋นะคะ

ยินดีมากๆ ค่ะ